A.道德感B.美感C.理智感D.依恋感
从浑浊体到逐步分化;句子结构从简单到复杂;句子结构从不完整到完整;句子长度由短到长。
A.华生 B.高尔顿 C.皮亚杰 D.斯腾
过度学习是指在恰能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习。
A.注意的稳定性 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的广度
目的逐渐明确; 时间逐渐延长; 方法逐渐得当; 细节逐渐全面; 概括逐渐深入;