微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
首页
题库
网课
在线模考
桌面端
登录
搜标题
搜题干
搜选项
植物组织培养章节练习(2020.03.25)
填空题
胚状体发育顺次经过原胚期、()、心形胚期、鱼雷形胚期和子叶期。
答案:
球形胚期
点击查看答案
手机看题
判断题
微繁不定芽的产生有两个途径,一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生,二是外植体诱导产生愈伤组织,由愈伤组织上产生不定芽。前一途径相对较为优越,因为通过愈伤组织会出现一些突变。
答案:
错误
点击查看答案解析
手机看题
名词解释
外植体褐变
答案:
在组织培养过程中,外植体向培养基中释放褐色的物质(醌类)致使培养基逐渐变成褐色,培养材料也随之变成褐色而逐渐死亡的现象。
点击查看答案
手机看题
判断题
一方亲本的细胞核和细胞质分另一方亲本的少量核物质和全部细胞质融合。
答案:
错误
点击查看答案解析
手机看题
判断题
一般将微量元素母液均配制成100倍,在配制培养基时,使用量为10ml/L。
答案:
错误
点击查看答案解析
手机看题
判断题
单细胞培养可以采用发酵罐进行培养。
答案:
错误
点击查看答案解析
手机看题
填空题
根据培养对象,植物组织培养可分为()、()、()、()、()6种类型。
答案:
植株;器官;组织;原生质体;细胞
点击查看答案
手机看题
问答题
在植物组织培养中细胞分裂素和生长素各有什么作用?
答案:
生长素能促进细胞的纵向伸长,它的作用具有两重性:既促进生长,又能抑制 生长、甚至杀死植物;既促进发芽,又会抑制...
点击查看完整答案
手机看题
填空题
细胞悬浮培养主要应用于()、诱发和筛选突变体、原生质体培养和细胞器分离、食品生产等。
答案:
植物有用物质的生产
点击查看答案
手机看题
填空题
由胚乳培养可以获得()倍体植株,经秋水仙素处理可以获得二倍体植株。
答案:
单
点击查看答案
手机看题