A.儿童发展的整体观 B.儿童主体观 C.儿童生态观 D.儿童全面发展观
A.家庭人际关系 B.家庭生活条件 C.家庭生活结构 D.家庭主要成员
A.探索动作 B.剪贴动作 C.象征动作 D.嬉戏动作
A.《论公共教育的民族性》 B.《儿童世界》 C.《童年的秘密》 D.《祖国语言》
A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏
A.国务院 B.国家教育委员会 C.教育部 D.人民代表大会
A.空间材料 B.空间密度 C.空间结构 D.空间环境
A.率先性 B.丰富性 C.终身性 D.深刻性