A、参照法 B、归纳法(经验法) C、系统法 D、综合法 E、关键问题法
A.对教材进行具体分析一进行—般了解一撰写分析报告一给出定性结论 B.对教材进行一般了解一进行具体分析一给出定性结论一撰写分析报告 C.对教材进行一般了解一进行具体分析+撰写分析报告一给出定性结论 D.对教材进行一般了解一撰写分析报告一进行具体分析一给出定性结论
A.考核性 B.诊断性 C.开发性 D.选拔性
A、确定培训目标 B、确定培训目的 C、确定评价目标 D、确定评价目的
A.项目的目的、目标 B.项目的必要性 C.项目的费用估算 D.项目的效益预期 E.项目的任务说明
A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者 B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者 C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者 D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
A.沃拉斯 B.帕尼斯 C.加勒格 D.奥尔森
A、文字表达式 B、表格式 C、卡片提示法 D、讲稿式 E、纲要式
A、测试教学 B、导入新课 C、讲授新课 D、巩固新课 E、布置课后练习