国家开放大学(信息技术与教育技术(2))章节练习(2020.04.15)

来源：考试资料网

1.判断题在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。

2.判断题多媒体计算机课件的选题应该满足课程内容的教学要求、满足教学对象的学习要求和发挥多种媒体整合的特长。

3.问答题简述行为目标的编写方法。

参考答案：行为目标就是用预期学生学习后将产生的行为变化来陈述的目标：通过教学后，学生能做什么，行为产生的条件，符合要求的作业标准。...

4.判断题教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。

5.问答题教学活动过程有哪几个要素？并简述各要素在教学活动中的意义。

参考答案：要素：教学内容、教师、学生和教学资源。
学生是教学的对象，没有这个要素，教学就失去了目标。教师是教学过程的组织...

6.判断题按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成：同化、顺化。

7 教学设计层的选择是指（）三种层次的选择。

8.问答题试述远程教学中三种基本相互作用的理论。

参考答案：远程教学中三种基本相互作用的理论是由美国宾洲大学成人教育学院的穆尔教授提出的，这三种基本相互作用是：学生和课程学习材料&...

9.问答题什么是信息加工分析。

参考答案：信息加工分析又称“过例任务分析”是以学习需要分析过程中得到的教学目标和学习者分析评价中得到的学生的起点状态为依据逐步分析...

10 人耳对声音强弱的主观感觉也称为（）。