00466发展与教育心理学章节练习(2020.04.19)

单项选择题
洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）
A.印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化
B.印刻是可逆的，而学习则是不可逆的
C.印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试
D.印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生
单项选择题
衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度，这指的是测验的（）
A.构想效度
B.内部一致信度
C.内容效度
D.效标关联效度
单项选择题
在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即（）
A.“有教无类”
B.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
C.“性相近也，习相远也”
D.“……三十而立，四十而不惑……”
单项选择题
抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是（）
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
填空题
条件反射有两种：即（）和（）。
答案：经典条件反射；操作性条件反射
问答题
简述初中生思维发展的阶段。
答案：美国心理学家徘瑞将青少年思维发展划分为四个阶段：
第一阶段：二元论阶段，凡事总要问一个“什么是正确...
单项选择题
自我形象受到空前关注是在（）
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
名词解释
角色采择
答案：是指个体采取他人的观点来理解他人的思想和情感的一种必要的社会认知技能。
单项选择题
人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式表征，称为（）
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.脚本
D.子图式
名词解释
教育心理实验法
答案：在教育、教学过程中，通过引起或改变一种或几种影响学生心理变化的条件，来观察学生行为变化的研究方法。