A.变更 B.调整 C. 改变或者变相改变 D. 改变
A.罗杰斯 B.布鲁姆 C.斯金纳 D.皮亚杰
A.课堂规范 B.课堂管理 C.课堂纪律 D.课堂制度
A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
A.动机的强度较强,对学习具有较适宜的促进作用 B.动机的强度中等偏上,对学习具有较适宜的促进作用 C.动机的强度适中,对学习具有较适宜的促进作用 D.动机的强度较弱,对学习具有较适宜的促进作用
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论