学前儿童游戏教程章节练习(2020.04.27)

判断题
儿童在游戏中的动机完全是内部动机。
答案：错误
多项选择题
积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。
A.积木建构需要较大的空间
B.积木区应该临近大门
C.积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方
D.可在积木区铺设地毯以降低声音
E.为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
填空题
中班游戏观察的重点在（）。
答案：幼儿之间的冲突
多项选择题
幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）。
A.在一段时期内给儿童的结构材料品种不宜过多（3～4种）
B.一学期平行班之间各种材料应采取轮换交替的方式提供
C.一学年全园材料要进行检查与再分配，避免材料跟幼儿或教师“升班”的现象
D.教师在提供结构材料的同时，也必须提供结构游戏的场地
多项选择题
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。
A.安全性
B.文化适宜性
C.发展适宜性
D.大小
E.材质
多项选择题
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。
A.角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
B.表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
C.角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
D.表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
E.角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
名词解释
创造性游戏
答案：创造性游戏是探索游戏的更复杂的表现形式，其目的倾向于从获取信息较为更大程度的娱乐满足。这类游戏较多地体现儿童主动的、创造...
填空题
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
答案：创造性游戏；规则性游戏
单项选择题
以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。
A.斯米兰斯基
B.帕顿/皮亚杰
C.豪伊斯
D.弗若斯特-沃世曼
问答题
试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研究的差异有哪些？
答案：在儿童游戏研究发展的历史上，心理学家侧重于对自然发生的游戏现象进行阐释，进行较“纯粹”的理论研究，教育家侧重于游戏作为教...