A.方差 B.标准差 C.极差 D.离散系数
A.众数 B.简单算术平均数 C.标准差 D.加权算术平均数
A.学生年龄和教师年龄的离散程度相同 B.教师年龄的离散程度大一些 C.教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍 D.学生年龄的离散程度大一些
A.在对商品进行科学分类基础上选择各类别商品的代表规格品 B.采用加权算术平均形式计算总指数 C.采用代表规格品的全社会综合平均价作为计算的依据 D.在全国所有地区收集数据 E.根据主观判断确定商品的权数
A.均值小的差异程度大 B.均值大的差异程度大 C.均值小的差异程度小 D.差异相同
A.要评估第二手数据的可用价值 B.对于不完整的历史数据不能进行修改和补充 C.注意弥补缺失数据和进行质量检查 D.引用统计数据时，一定要注明数据来源 E.要注意指标的含义、口径、计算方法是否具有可比性，避免误用和滥用
A.不受极端值的影响 B.不受数据差异程度的影响 C.不受变量值水平或计量单位的影响 D.计算更简单
A.位置平均数包括众数、中位数等 B.位置平均数是按数据的大小顺序或出现频数的多少确定的集中趋势的代表值 C.位置平均数包括算术平均数和几何平均数等 D.位置平均数是根据全部数据计算出来的平均数 E.位置平均数不是集中趋势的测度指标
A.质量指数 B.综合指数 C.个体指数 D.数量指数 E.简单指数
A.各组的组距 B.各组所属的类别 C.各组的百分比 D.各组的频数
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