A.全面检查 B.定期检查 C.经常性检查 D.自我检查
A.需要层次论 B.双因素论 C.期望理论 D.公平理论
A.幼儿园 B.公众 C.传播方式 D.社区
A.目的性特点 B.整体性特点 C.反馈性持点 D.程序性特点
A.保健因素和激励因素 B.情感因素和能力因素 C.保健因素和情感因素 D.能力因素和激励因素
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