00467课程与教学论章节练习(2020.05.23)

来源：考试资料网

1.问答题简述多元主义教育价值观内涵。

参考答案：在民族和文化交往中，多元主义价值观意味着基于多元价值标准对待民族和文化个性，尊重民族和文化差异，与此同时在不同民族和文化...

2 决定课程的过程以及作决定时所依据的各种思想取向，这就是（）

3 本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向？（）

4.问答题简述对赞科夫发展性教学的评价。

参考答案：（1）以一般发展突破了传统教学论只注重知识与技能的目标取向，力图把知识技能的发展与能力发展、个性发展统一起来，使学生在获...

5.填空题课程整合并非以牺牲不同课程要素之间的（）为代价。

6.问答题简述教学组织的含义。

参考答案：教学组织是学生在教师指导下掌握课程教材的组织框架。
从宏观层面看，教学组织是教师与学生从事教学活动的一般化的、...

7.填空题“泰勒原理”的实践基础——“（）”（1934-1942）

8.问答题简述学习的层级理论的基本内容。

参考答案：加涅按学习的复杂性程度，把学习分为八类，并依此提出了累积学习的模式，亦即学习的层级理论，它的基本论点是，学习任何一种新的...

9.填空题杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。