A.职业性 B.稳定性 C.内在性 D.发展性
A.发展和培养学习者的思维品质 B.创设问题情境，培养学习者思维能力 C.掌握思考问题的方法，理清问题解决的思路
A.书写 B.普通话和学科语言表达 C.多媒体课件制作与使用等技能
A.在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等学术评价活动中，要坚持客观公正的评价标准，正确运用学术权力，公正地发表评审意见 B.坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，要自觉维护学术尊严和学者的声誉 C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益 D.以德修身，率先垂范，作为大学教师，要用自己高尚的品德和人格力量教育和感染学生，引导学生树立良好的学术道德
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