A.教师 B.教学方法 C.学生 D.教学环境
A.强调个性发展与人的全面发展 B.注重修身与教化的统一 C.注重儿童心理发展的年龄特征 D.坚持人道主义为基础
A.文字书籍 B.教学板 C.实物模型 D.图片和图解资料
(1)评价功能以促进学生发展为本 (2)评价内容综合化 (3)评价方法多样化 (4)评价主体多样化 (5)评价的重心是教学过程
A.目标管理 B.计划管理 C.规范管理 D.队伍管理 E.过程管理
A.初创和形成时期 B.成熟和发展时期 C.曲折发展和严重挫折时期 D.拨乱反正和发展新阶段
A.思想道德建设 B.民主政治 C.依法治国 D.科学文化建设