A.执行护理程序时，需用多学科的知识 B.护理程序只适合于医院 C.把病人作为一个整体，考虑其生理、心理、社会方面的需求 D.从病人入院时开始评估、诊断、计划、实施，至病人出院时评价后结束 E.护理程序必须由护士独立执行
A.护理是人类互动的过程 B.护患关系不受外界环境因素影响 C.护士患者形成个体间系统，彼此相互影响 D.沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关 E.金的达标理论认为感知、沟通、互动是相互影响的必要因素
A.增量性生长 B.肥大 C.增生 D.更新 E.变化
A.使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为 B.减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力 C.巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生 D.针对就诊患者的共性问题，简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强 E.使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
A.保持沉默 B.悄然离开病房 C.对患者说：“您不必担心，手术一定会成功的。” D.对患者说：“您能告诉我您担心的问题是什么吗？” E.对患者说：“如果您不去想这件事，您的心情很快就会好起来的。”
A.1～2 L/min B.2～4 L/min C.4～5 L/min D.6～8 L/min E.10 L/min
A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期 E.生殖期
A.身体心象 B.角色表现 C.自我表现 D.自信 E.自尊
A.凡能够激发个体反应的信息均为刺激 B.对个体的影响程度最大为主要刺 C.先关刺激通常是不可以观察和测量的 D.固有刺激通常是不可以观察和测量的 E.主要刺激是原有的、构成本人特征的刺激
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