A.社会实践中的道德问题 B.医学实践中的道德问题 C.社会道德的学说和体系 D.生命伦理学的发展趋势 E.临终关怀和安乐死问题
A.6 B.30 C.36 D.41
A.医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动 B.医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动 C.通过医学道德修养,将社会的医学道德规范传授给医务人员 D.医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务
A.医患双方是对立的 B.医方和患者都是受害者 C.医患双方的受害者是医方 D.医患双方的受害者是患者
A.尊重患者的自主权,严密观察期身体和精神状况 B.从公益论出发,为了后代的质量,劝说患者终止妊娠 C.不参与家庭矛盾,不给任何建议 D.鉴于患者曾是精神病患者,行使特殊干涉权,令患者终止妊娠 E.请患者去咨询精神科医生,并让精神科医生决定
A.异常心理活动的影响因素很多,心理活动非常复杂 B.正常与异常心理活动的差别有绝对的分界线 C.所有正常与异常心理活动都没有实质性的区别 D.在不同时代正常心理的标准都是统一固定的
A.医患关系是一种法律关系 B.医患关系是一种经济关系 C.医患关系是一种信托关系 D.医患关系是一种技术关系
A.医学伦理学是研究医学实践中的道德问题的学科 B.医学伦理学既是医学的组成部分,又是规范伦理学的分支 C.医学伦理学是医学和伦理学的交叉学科 D.医学伦理学是应用伦理学,即把伦理学的理论应用于医学实践问题便可以解决问题 E.医学伦理学是关于医学道德的理论体系
A.伦理审查委员会是一种独立、多学科、多部门的伦理审查和监督机构 B.伦理审查委员会的成员是经过严格培训的专职人员 C.伦理审查委员会是人民政府的卫生行政部门 D.伦理审查委员会即是医院伦理委员会
A.治疗晚期症状 B.增强短期、长期功能适应能力 C.加强组内团结 D.早期发现PTSD病人