(1)设计结构
(2)设计问题
(3)实施调查
①引发兴趣
②鼓励成功
③寓教于乐
④师生合作
1、建立咨访关系
2、收集信息
3、分析诊断
4、咨询与治疗
5、结束咨询
第一、尊重学生个人尊严,以平等,民主的态度对待学生
第二、尊重学生的选择
第三、对学生一视同仁
第一:塑造良好的第一印象。
第二:或消除来访者的紧张情绪。
第三:逐渐澄清来访者的问题。
第四:注意收集来访者的基本背景资料。