A.当学生能够识别出新的问题与例题之间的相似性后,他就可以将例题的解题程序迁移到新的问题中 B.例题对于学生解决新的问题作用很小 C.例题则可以为学生提供一个如何将原理应用到实际问题的典型范例 D.通过学习例题,学生可以学会特定的操作步骤和程序
A.部分教辅质量低劣 B.教辅价格虚高 C.教辅市场混乱 D.教辅订购被自愿
A.发展性功能 B.提高性功能 C.预防性功能 D.维护性功能 E.矫治性功能
A.监控策略 B.调节策略 C.认知策略 D.资源管理策略 E.可逆性