A.恰当引人教学媒体 B.有充分的练习设计 C.找出新旧知识之间的结合点 D.认真分析学生的学习准备状况
A.业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向 B.政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况 C.业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度 D.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
A.多血质 B.抑郁性 C.黏液质 D.胆汁质
A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、2002年
A.教育行政机构 B.学校制度 C.师资培训机构 D.教育法律法规
A.随意注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.随意后注意
A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问 C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动
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