A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》
A.遗忘的进程是均衡的 B.遗忘的速度是先快后慢 C.有意义能理解的内容相对不容易遗忘 D.无意义能理解的内容相对容易遗忘
A.属于形象抽象思维 B.已属于理论思维 C.也属于辩证思维 D.还属于经验型思维
A.实验法 B.实习法 C.练习法 D.欣赏法
A.为人师表 B.关爱学生 C.终身学习 D.教书育人
A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.巴班斯基
A.只具有个人的意义 B.小集团意义 C.依赖兴趣的作用 D.没有政治意义
A.行动对抗 B.不团结、不信任 C.拉帮结伙 D.互相为难
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