小学数学教学研究章节练习(2020.06.09)

来源：考试资料网

1.问答题按照评价的目的的不同，对学生的评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。请问什么是诊断性评价？它涉及的内容是什么？作用是什么？

参考答案：诊断性评价又称准备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的准备...

2 一般地看数学问题解决的过程，主要运用的策略有“算法化”、“顿悟”和（）等。

3 反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。属于的心理问题是（）。

4.问答题简述小学数学课堂教学的评价。

参考答案：课堂教学评价至少应包含着如下一些目的和意义：
第一，有利于学生的全面发展。因为小学数学课堂教学评价的一个基本目...

5.填空题课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后，构建了（）四个学习领域。

参考答案：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用

6.判断题好的教学方法应当能刺激学生的参与。

7.问答题从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是什么？

参考答案：教育教学的研究者

8 我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、（）、统计与概率、实践与综合应用等四个领域。

9.问答题什么是教育资源？

参考答案：具有教育意义或能够保证教育实践进行的各种条件，包括人、财、物等物质因素，以及保证这些因素发挥作用的政策、制度、环境〈包括...

10.问答题请分别设计以完成“解释性任务”和“制作性任务”为主的表现性评价的内容。

参考答案：前者是指对学生来说他需要完成的不是一个简单的习题，而是一个需要将自己的思考通过数学交流的方式进行解释的任务。如：&ldq...