学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观...

单项选择题学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法，称为（）

A.情景测验法
B.投射测验法
C.移情测验法
D.自然测验法

1.单项选择题从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

A.评价孩子
B.监督孩子
C.了解孩子
D.帮助孩子

2.单项选择题日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等性格特征。

A.拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
B.溺爱型
C.非干涉性、合理、民主宽容
D.忽视型

3.单项选择题以教养方式的基本向度（因素）划分家长教养方式类型的是（）

A.鲍尔特温
B.西蒙兹
C.鲍姆令特
D.森重敏

4.单项选择题在人类关系中，亲子关系是直系血亲关系中亲缘联系（）的一种关系。

A.最近
B.较近
C.最远
D.较远

5.单项选择题《儿童权利宣言》是在（）年通过的。

A.1949
B.1959
C.1969
D.1979

6.单项选择题“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利（）

A.受教育的权利
B.受尊重的权利
C.安全的权利
D.生存的权利

7.单项选择题学习型家庭是以（）为理念的。

A.学会学习
B.善于学习
C.终身学习
D.勇于学习

8.单项选择题从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“（）、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来，产生了学习型家庭的概念。

A.系统思想
B.优化思想
C.控制思想
D.信息思想

9.单项选择题以下属于家庭的历史的功能的是（）

A.生育功能
B.抚养赡养功能
C.性生活功能
D.情感交往功能

10.单项选择题在家庭关系中处于核心地位的是（）

A.亲子关系
B.夫妻关系
C.祖孙关系
D.婆媳关系