在活动后为判断其效果而进行的评价是（）

单项选择题

世界上最早的教育学专著是（）

A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《礼记》

单项选择题

“拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的（）

A.阶段性规律
B.顺序性规律
C.不平衡性规律
D.差异性规律

单项选择题

法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）

A.教育的心理学起源论
B.教育的社会学源论
C.教育的实践起源论
D.教育的生物起源论

单项选择题

以学科为中心的课程又称（）

A.活动课程论
B.经验课程论
C.学科课程论
D.知识课程论

单项选择题

从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（）

A.杜威
B.洛克
C.贝克
D.卢梭

单项选择题

培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（）

A.培养目标
B.教育方针
C.教育目的
D.教育法规

单项选择题

为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为特征的教育是（）

A.素质教育
B.愉快教育
C.生本教育
D.生存教育

单项选择题

提出将“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”作为北京大学办学思想的教育家是（）

A.蔡元培
B.黄炎培
C.陈鹤琴
D.陶行知

单项选择题

最早提出教学的教育性原理的教育家是（）

A.布卢姆
B.夸美纽斯
C.赫德巴特
D.卡特尔

单项选择题

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）

A.校本课程
B.分科课程
C.融合课程
D.核心课程

单项选择题

学校的中心工作是（）

A.德育工作
B.后勤工作
C.管理工作
D.教学工作

单项选择题

学生在学习过程中起（）

A.主导作用
B.主体作用
C.客体作用
D.指导作用

单项选择题

学生认识的主要任务是（）

A.总结学习经验
B.有意义的接受学习
C.开发智力
D.学习间接经验

单项选择题

中小学进行教育教学工作的基本单位是（）

A.团委
B.班级
C.教导处
D.教研组

单项选择题

班级的教育者、组织者和管理者是（）

A.校长
B.书记
C.教导主任
D.班主任

单项选择题

教师教的方法和学生学的方法构成了（）

A.预习方法
B.教学方法
C.复习方法
D.评价方法

单项选择题

教学工作的准备环节是（）

A.备课
B.上课
C.复习
D.作业

单项选择题

我国中小学教学管理工作的职能部门是（）

A.教研组
B.学年组
C.教导组
D.教研室

单项选择题

教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是（）

A.教师的工作态度
B.教师的职业道德
C.教师的教学方法
D.教师的教育观念

单项选择题

我国的第一个现代学制是（）

A.癸卯学制
B.壬子学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制

单项选择题

通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法，指的是（）

A.说理教育法
B.行为观察法
C.情境教学法
D.榜样示范法

单项选择题

在活动后为判断其效果而进行的评价是（）

A.单项评价
B.综合评价
C.形成性评价
D.总结性评价

单项选择题

义务教育学校经费收入主要来自于（）

A.国家财政拨款
B.家长集资
C.社会捐赠
D.学校创收

单项选择题

学校领导者有意将大部分权利下放，让部属拥有充分的自主权，这种领导方式是（）

A.集权式领导
B.参与式领导
C.放权式领导
D.综合式领导

单项选择题

“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是嗅觉的（）

A.记忆现象
B.综合现象
C.适应现象
D.分析现象

单项选择题

当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（）

A.暗适应
B.明适应
C.前摄抑制
D.倒摄抑制

单项选择题

长时记忆的保持时间在（）

A.1分钟以上
B.10分钟以上
C.20分钟以上
D.30分钟以上

单项选择题

前一种学习对后一种学习的影响是（）

A.逆向迁移
B.顺向迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移

单项选择题

以高考的入学测验为例，如果一个考生在两个月时间内经过2次测验，得到的分数大致相等，那么试题的（）

A.信度高
B.效度高
C.区分度高
D.难度小

单项选择题

个人身体生长发育的第二高峰期是（）

A.童年期
B.少年期
C.青春期
D.青年期

单项选择题

人在阅读文艺作品、历史文献、学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于（）

A.无意想象
B.有意想象
C.创造想象
D.再造想象

单项选择题

如果认知对象被标明是“好的”，他就会被“好的”光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏的”，他就会被“坏的”光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是（）

A.晕轮效应
B.首因效应
C.近因效应
D.刻板效应

单项选择题

个别家庭困难的大学生，不顾家庭的实际，在同学面前好面子，花钱大手大脚，铺张浪费，讲气派，讲排场，这是一种（）

A.虚荣自卑心理
B.讲排场心理
C.逞能心理
D.吹嘘心理

单项选择题

有些中小学生一到考试就出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，考不出应有的水平，特别是一些大考试更是如此，这是学生在考试环境中出现的（）

A.严重的学习障碍
B.严重的考试焦虑
C.严重的身体欠佳
D.严重的心理疲劳

单项选择题

出于品行、习惯和非理性冲动而产生的存在伤害他人为目的的行为，指的是（）

A.厌学行为
B.攻击行为
C.恐怖行为
D.逃学行为

单项选择题

儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是（）

A.强迫症
B.多动症
C.抑郁症
D.恐怖症

单项选择题

位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据定制的基本法律是（）

A.教育法
B.教师法
C.义务教育法
D.高等教育法

单项选择题

国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育是（）

A.学前教育
B.义务教育
C.职业教育
D.终身教育

单项选择题

对学校法律地位进行了明确规定的是（）

A.教师法
B.未成年保护法
C.教育法
D.义务教育法

单项选择题

《教师资格条例》规定的教师资格证书（）

A.在全国范围内适用
B.在全省范围内适用
C.在全市范围内适用
D.在全县范围内适用

在活动后为判断其效果而进行的评价是（）

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世界上最早的教育学专著是（）

“拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的（）

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培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（）

为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为特征的教育是（）

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最早提出教学的教育性原理的教育家是（）

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）

学校的中心工作是（）

学生在学习过程中起（）

学生认识的主要任务是（）

中小学进行教育教学工作的基本单位是（）

班级的教育者、组织者和管理者是（）

教师教的方法和学生学的方法构成了（）

教学工作的准备环节是（）

我国中小学教学管理工作的职能部门是（）

教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是（）

我国的第一个现代学制是（）

通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法，指的是（）

在活动后为判断其效果而进行的评价是（）

义务教育学校经费收入主要来自于（）

学校领导者有意将大部分权利下放，让部属拥有充分的自主权，这种领导方式是（）

“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是嗅觉的（）

当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（）

长时记忆的保持时间在（）

前一种学习对后一种学习的影响是（）

以高考的入学测验为例，如果一个考生在两个月时间内经过2次测验，得到的分数大致相等，那么试题的（）

个人身体生长发育的第二高峰期是（）

人在阅读文艺作品、历史文献、学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于（）

如果认知对象被标明是“好的”，他就会被“好的”光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏的”，他就会被“坏的”光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是（）

个别家庭困难的大学生，不顾家庭的实际，在同学面前好面子，花钱大手大脚，铺张浪费，讲气派，讲排场，这是一种（）

有些中小学生一到考试就出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，考不出应有的水平，特别是一些大考试更是如此，这是学生在考试环境中出现的（）

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儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是（）

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《教师资格条例》规定的教师资格证书（）