智力的个体差异并不体现在（）上。

单项选择题智力的个体差异并不体现在（）上。

A.发展水平的差异
B.发展类型的差异
C.发展早晚的差异
D.各民族的差异

1.单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的（）法。

A.陶冶教育
B.榜样教育
C.实际锻炼
D.品德评价

2.单项选择题学生伤害事故的责任，其确定依据是（）。

A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系
B.相关当事人的经济条件、责任的承担能力
C.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度
D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度

3.单项选择题某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该教师运用的是（）。

A.替代强化
B.局部强化
C.延迟强化
D.符号强化

4.单项选择题为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为（）。

A.教学策略
B.教学模式
C.教学目标
D.教学设计

5.单项选择题下列哪一项对教学反思的意义描述不合理？（）

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

6.单项选择题研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是（）。

A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.文献研究法

7.单项选择题当前素质教育的核心是培养学生的（）。

A.学习能力
B.应用能力
C.操作能力
D.创新能力

8.单项选择题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

A.学术影响力
B.个性影响力
C.年龄影响力
D.职称影响力

9.单项选择题教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（）。

A.自愿性
B.主体性
C.灵活性
D.实践性

10.单项选择题学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。

A.教师职业标准
B.教师专业标准
C.教师职业道德
D.教师教育原则