教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）

单项选择题教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）

A.正例
B.反例
C.变式
D.比较

1.单项选择题对处于童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的原理，在教学方法上应多采用形象教学，这主要是为了适应儿童身心发展的（）特点

A.稳定性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性

2.单项选择题对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效常用的改变方法是（）

A.系统脱敏法
B.精神分析法
C.全身松弛法
D.肯定性训练

3.单项选择题探究学习实施的过程是（）

A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段
D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段

4.单项选择题承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了（）的教学规律

A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力能力的统一
C.教学过程中科学性与人文性的统一
D.教师的教与学生的学的统一

5.单项选择题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理的是（）

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

6.单项选择题不属于《四书五经》的是（）

A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》

7.单项选择题苏格拉底的“产婆术”体现了（）的原则。

A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.思想性

8.单项选择题“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程概念是（）

A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成

9.单项选择题下列选项中，属于孔子平等教育思想的是（）

A.教学相长
B.教亦多术
C.长善救失
D.有教无类

10.单项选择题提出“做人，做中国人，做现代中国人”和“活教育”思想的教育家是（）

A.陶行知
B.杨贤江
C.陈鹤琴
D.晏阳初