我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕...

单项选择题我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。

A.学生认识的简约性
B.教学与发展相互促进
C.知识学习与品德形成相统一
D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一

1.单项选择题《礼记•学记》中指出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现的教学原则是（）。

A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.科学性和教育性相结合的原则

2.单项选择题新课改倡导的“自主学习、合作学习、探究学习”充分彰显了（）学习观在学校教学中的落实。

A.建构主义
B.行为主义
C.认知主义
D.要素主义

3.单项选择题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。

A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
B.经验是教育的目的，也是教育的方法
C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

4.单项选择题校本研修以学校为主阵地，以（）为研修主体，以解决教学的实际问题为核心。

A.教育专家
B.课程编制者
C.教育行政管理者
D.教师

5.单项选择题在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。

A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论

6.单项选择题教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用

7.单项选择题教育“生物起源论”的代表人物是（）。

A.斯宾塞
B.孟禄
C.利托尔诺
D.布卢姆

8.单项选择题标志着我国教育法法律体系基本框架形成的是：（）

A.《义务教育法》的出台
B.《高等教育法》的出台
C.《职业教育法》的出台
D.《民办教育促进法》的出台

9.单项选择题陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”要求教师要（）。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习

10.单项选择题《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》指出，到（）年，城乡师资配置基本均衡，乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强，乡村教育质量明显提升，教育脱贫任务全面完成。

A.2017
B.2020
C.2025
D.2030