（）在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

单项选择题（）在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

A.布卢姆
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.华生

1.单项选择题如果条件刺激出现多次而没有无条件刺激的强化，则已经建立的条件反射将逐渐减弱甚至消失。这是（）。

A.强化
B.强化物
C.消退
D.精确化

2.单项选择题“试误—联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论？（）

A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.冯特

3.单项选择题经典条件反射说使下列哪位生理学家获得了诺贝尔奖？（）

A.斯纳金
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉

4.单项选择题当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应
B.晕轮效应
C.中心品质
D.刻板印象

5.单项选择题学生学习过程中最大的命题之间都只具有（），比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。

A.上位关系
B.下位关系
C.并列关系
D.包含关系

6.单项选择题一般认为，态度与品德的形成过程要经历（）三个阶段。

A.依从、认同、内化
B.内化、从众、依从
C.服从、依从、认同
D.内化、认同、从众

7.单项选择题个体自我意识的发展要经历（）。

A.生理自我、社会自我、理想自我
B.生理自我、社会自我、超我
C.生理自我、社会自我、本我
D.生理自我、社会自我、心理自我

8.单项选择题影响人格发展的社会因素有（）。

A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化
B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动
C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体
D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体

9.单项选择题儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

10.单项选择题为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。

A.教学策略
B.教学原则
C.教学手段
D.教学形式