个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）

单项选择题

心理学的知识在工厂和企业中的运用开始于（）

A.人群关系理论
B.需要层次理论
C.“场”理论
D.心理技术学

单项选择题

人的心理现象是和外部环境的刺激、主体的状况和反应活动紧密地联系着，所以，在管理心理学的研究中，还必须贯彻（）

A.客观性原则
B.联系性原则
C.科学性原则
D.发展性原则

单项选择题

不属于由基本需要引起的最基本的情感是（）

A.社交
B.爱好
C.嫌恶
D.愤怒

单项选择题

初具雏形胚胎的西方管理理论是（）

A.早期管理理论
B.经验管理理论
C.行为科学理论
D.科学管理理论

单项选择题

具有直率热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（）

A.胆汁质
B.抑郁质
C.多血质
D.粘液质

单项选择题

以荣格和麦迪为代表人物的理论是（）

A.社会学习理论
B.心理分析论
C.特质论
D.个性类型论

单项选择题

从知觉的对象来看，可以把知觉划分为（）

A.人际知觉和角色知觉
B.对物的知觉和对人的知觉
C.对个人的知觉和人际知觉
D.对物的知觉和角色知觉

单项选择题

一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（）

A.自我知觉
B.自我意识
C.自我管理
D.自我感觉

单项选择题

态度的参与改变理论的提出者是（）

A.勒温
B.费斯汀格
C.因斯科
D.凯尔曼

单项选择题

从态度的构成看，“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于（）

A.认知要素
B.情感要素
C.评价要素
D.意向要素

单项选择题

在一般的心理学分析中，被看做是行为直接原因的是（）

A.需要
B.动机
C.激励
D.目的

单项选择题

个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）

A.需要
B.激励
C.动机
D.成就

单项选择题

科室人员、工程技术人员和普通工人均属于群体分类中的（）

A.实属群体
B.参照群体
C.假设群体
D.实际群体

单项选择题

由正式文件明文规定，群体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工的群体是（）

A.实属群体
B.参照群体
C.正式群体
D.非正式群体

单项选择题

心理学把两种目标的互不相容和互相排斥激化的表现称为（）

A.对立
B.冲突
C.矛盾
D.斗争

单项选择题

关于建设性冲突和对抗性冲突的描述，错误的是（）

A.建设性冲突双方对实现共同目标很关心；对抗性冲突双方对赢得自己观点的胜利很关心
B.建设性冲突双方以争论问题为中心；对抗性冲突由问题争论转为人身攻击
C.建设性冲突双方互相交换情况不断增加；对抗性冲突双方互相交换情况不断减少
D.建设性冲突完全是有利的；对抗性冲突完全是有害的

单项选择题

信息沟通模型中除了信息源、编码、通道、解码和接受者之外，还有（）

A.媒介
B.反馈
C.时间
D.地点

单项选择题

在群体或组织中，信息自上而下的沟通叫（）

A.平行沟通
B.垂直沟通
C.上行沟通
D.下行沟通

单项选择题

“同声相应，同气相投”反映了人际关系中的（）

A.趋同离异规律
B.互需互酬规律
C.交互中和规律
D.交往深化规律

单项选择题

易于同他人建立良好人际关系的人的性格和气质一般是（）

A.敏感多疑
B.性情宽厚、爱好社交
C.固执刻板
D.高傲自大

单项选择题

传统组织理论认为组织是（）

A.多层重叠群体
B.扁平结构
C.系统组织
D.科层制度

单项选择题

企业组织中协调层又称为（）

A.职能层
B.决策层
C.操作层
D.执行层

单项选择题

在绩效考核中，考核者不顾被考核者的实际表现，附和大多数人的意见，这种心态是（）

A.印象性偏差
B.对照效应偏差
C.从众效应偏差
D.情感偏差

单项选择题

把全体员工的思想行为统一到组织发展的目标上来，这是组织文化的（）

A.导向作用
B.辐射作用
C.激励作用
D.规范作用

单项选择题

组织文化的建立，组织形象的树立，除对本组织产生巨大影响外，还会提高组织知名度，在社会上产生影响。这是指组织文化的（）

A.凝聚作用
B.创新作用
C.导向作用
D.辐射作用

单项选择题

组织文化建设的过程也叫做组织的（）

A.标准管理
B.软管理
C.制度管理
D.科学管理

单项选择题

在绩效考核中，要使考核的目标、标准的设置尽量与员工的需求相一致，这是遵循绩效考核中的（）

A.客观公正原则
B.民主公开原则
C.激励为主原则
D.严肃认真原则

单项选择题

绩效考核中，排队法、两两比较法都是根据同一部门或小组内部人员相互的比较而作出评价的方法，这类方法叫做（）

A.绝对标准考核
B.相对标准考核
C.直接考核
D.间接考核

单项选择题

涉及到重新建构组织以及组织所处环境的观念的变革是（）

A.激进式变革
B.渐进式变革
C.人员导向型变革
D.技术导向型变革

单项选择题

学习型组织与大多数组织的区别在于其运用的是（）

A.单环学习
B.双环学习
C.全员学习
D.高效学习

个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）

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一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（）

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由正式文件明文规定，群体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工的群体是（）

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在群体或组织中，信息自上而下的沟通叫（）

“同声相应，同气相投”反映了人际关系中的（）

易于同他人建立良好人际关系的人的性格和气质一般是（）

传统组织理论认为组织是（）

企业组织中协调层又称为（）

在绩效考核中，考核者不顾被考核者的实际表现，附和大多数人的意见，这种心态是（）

把全体员工的思想行为统一到组织发展的目标上来，这是组织文化的（）

组织文化的建立，组织形象的树立，除对本组织产生巨大影响外，还会提高组织知名度，在社会上产生影响。这是指组织文化的（）

组织文化建设的过程也叫做组织的（）

在绩效考核中，要使考核的目标、标准的设置尽量与员工的需求相一致，这是遵循绩效考核中的（）

绩效考核中，排队法、两两比较法都是根据同一部门或小组内部人员相互的比较而作出评价的方法，这类方法叫做（）

涉及到重新建构组织以及组织所处环境的观念的变革是（）

学习型组织与大多数组织的区别在于其运用的是（）