A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德信念
A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.相互作用论
A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展
A.1983年 B.1986年 C.1993年 D.2006年
A.小组活动 B.学科活动 C.阅读活动 D.群众性活动
A.20% B.40% C.60% D.80%
A.维生素A B.维生素B2 C.维生素C D.维生素D
A.联觉 B.感觉对比 C.感觉适应 D.感觉后像
A.班级排名 B.老师表扬 C.家长鼓励 D.学习兴趣
A.上位学习 B.下位学习 C.类属学习 D.组合学习
A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略
A.共情 B.移情 C.同情 D.激情
A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.思想与方法目标 D.情感态度与价值目标
A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式
A.教学目标 B.教学内容 C.课程标准 D.课程计划
A.练习法 B.实验法 C.读书指导法 D.实习作业法
A.延迟评价 B.絶对评价 C.相对评价 D.个体内差异评价
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主