在路上遇见儿时的同伴，虽然叫不出他的名字，但确实是认识的，此时的心理是( ...

单项选择题在路上遇见儿时的同伴，虽然叫不出他的名字，但确实是认识的，此时的心理是( )。

A．重现
B．保持
C．回忆
D．再认

1.单项选择题以下几项中不属于人格结构的是( )。

A．气质
B．性格
C．自我调控系统
D．图式

2.单项选择题19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的( )体制。

A．地方分权制
B．中央集权制
C．中央、地方公权制
D．自治制

3.单项选择题用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。

A．弗洛伊德
B．斯腾伯格
C．艾里克森
D．科尔伯格

4.单项选择题学校德育对政治、经济、文化发生影响，是因为具有( )。

A．教育性功能
B．发展性功能
C．个体性功能
D．社会性功能

5.单项选择题教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学情况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。

A．诊断教学功能
B．提供反馈信息
C．调控教学方向
D．检验教学效果

6.单项选择题提倡“公民教育”和“劳作学校”理论的教育家是( )。

A．蒙台梭利
B．梅伊曼
C．凯兴斯泰纳
D．沛西·能

7.单项选择题罗马培养雄辩家的学校主要是( )。

A．文法学校
B．初等学校
C．卢达斯
D．修辞学校

8.单项选择题( )决定教育发展的规模和速度。

A．生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．科学技术

9.单项选择题教育活动的主导性因素是( )。

A．教育目的
B．教育者
C．受教育者
D．教育措施

10.单项选择题19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过( )了解和引进西方教育学的。

A．前苏联
B．德国
C．日本
D．美国