简述“尺规作图”的基本要求，并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容。

问答题简答题简述“尺规作图”的基本要求，并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容。

1举例说明运用综合法证明数学结论的思维过程和特点。

2设△ABC的三条边分别是a，b，C，且a²+b²=c²。证明：ΔABC是直角三角形。

3
某人从A处开车到D处上班，若各路段发生堵车事件是相互独立的，发生堵车的概率如图所示（例如路段Ac发生堵车的概率是1/10）。请选择一条由A到D的路线，使得发生堵车的概率最小，并计算此概率。

4设x=0.2431。请写出x的既约分数形式。

5下面是关于学生数学学习评价的认识：①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为（）。

6义务教育阶段的数学课程应该具有（）。

7
直线与平面π：x+y+z=2的位置关系是（）。

8
三次函数r=ax³+bx²+cx+d的导函数图象如图，则此三次函数的图象是（）。

9设x=a是代数方程f（x）=0的根，则下列结论不正确的是（）。

10
，“a＜b”是“a²＜b²”成立的（）。