单项选择题对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师基本权利中的（）。
A．教育教学权
B．学术研究权
C．学生管理权
D．参与管理权
延伸阅读
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1.单项选择题通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。
A．行为塑造
B．行为训练
C．行为矫正
D．行为强化
2.单项选择题周老师在教《死海不死》这篇课文时，对学生提问道：“既然是‘死’海，作者又为什么说它不‘死’呢请同学们仔细阅读课文，说说死海的‘死’主要体现在哪些方面‘不死’又体现在哪些方面”案例中的周老师是抓住（ ）来进行提问的。
A．模糊点
B．矛盾点
C．发散点
D．聚合点
3.单项选择题中国近代第一个正式施行的学制是（ ）。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
4.单项选择题某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效能感属于（ ）。
A．结果期待低，效能期待低
B．结果期待低，效能期待高
C．结果期待高，效能期待低
D．结果期待高，效能期待高
5.单项选择题问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（ ）。
A．启发式策略
B．经验策略
C．实践策略
D．分析策略
6.单项选择题教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（ ）。
A．形成性评价
B．相对性评价
C．总结性评价
D．诊断性评价
7.单项选择题不属于学校心理健康教育范畴的是（ ）。
A．心理健康课
B．个别心理咨询
C．课堂教学渗透
D．学科知识竞赛
8.单项选择题根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”。就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于（ ）。
A．概念学习
B．命题学习
C．发现学习
D．抽象符号学习
9.单项选择题提出观察学习德育理论的主要代表人物是（ ）。
A．皮亚杰
B．赞科夫
C．班社拉
D．柯尔伯格
10.单项选择题某学生说谎、偷窃、欺骗等属于（ ）。
A．情绪冲动
B．性格障碍
C．认知困难
D．行为障碍
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