请简要分析学生甲和乙的思维分别属于什么类型。

问答题在课堂上，教师让学生“列举铅笔的用处”时，学生甲的回答是：“写字、画画、绘图”；学生乙的回答是：“写字、当尺子画线、当礼品、做润滑粉、化妆、做装饰画”。请简要分析学生甲和乙的思维分别属于什么类型。

1.问答题在教学中如何培养学生的学习兴趣

参考答案：(1)提高认识，加强对学生的学习目的性教育。
(2)教师提高教学水平，激发学生的学习兴趣。
(3)在...

2.问答题影响遗忘的因素有哪些

参考答案：(1)时间。
(2)材料的性质和数量。
(3)学习的程度。
(4)识记材料的位置。
(5)识记者的态度。

3.问答题简述感觉与知觉的关系。

参考答案：(1)联系：①二者都是对客观事物的直接反映，都是感性认识过程。②感觉是知觉的基础，知觉是感觉的进一步发展。
(...

4.问答题想象有什么功能

参考答案：(1)预见功能(超前认识功能)。
(2)补充功能(补充认识功能)。
(3)代替功能(满足需要功能)。

5.填空题维果斯基提出儿童有两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是儿童借助成人的帮助才能达到的水平，两者之间的差距就是______。

参考答案：最近发展区

6.填空题甲和乙两个人一个振奋开朗，另一个郁郁寡欢，这体现了两人在性格的______特征上的差异。

7.填空题高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与______气质类型相对应。

8.填空题急性子和慢性子的差别主要体现在心理活动的______这一动力特征上。

9.填空题世界上第一个智力测量的量表是______。

参考答案：比奈—西蒙量表

10.填空题在一个代表性广泛的人群中，相当部分的人智力中等，处于智力超常或者落后两个极端的人属于少数，这说明人类的智力发展是呈______的。

参考答案：正态分布(常态分布)