单项选择题赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有______特点。
A．间接经验与直接经验相结合
B．掌握知识与发展智力相统一
C．教学过程中知、情、意的统一
D．教师主导作用与学生能动作用相结合
延伸阅读
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在______。
A．小学阶段
B．初中阶段
C．高中阶段
D．大学阶段
2.单项选择题人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和______。
A．埃里克森
B．卡特尔
C．皮亚杰
D．维果斯基
3.单项选择题教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的______。
A．流畅性
B．变通性
C．独特性
D．独立性
4.单项选择题国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为______职务、中级职务和高级职务。
A．初级
B．一级
C．二级
D．讲师
5.单项选择题以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为______。
A．全面和谐教育理论
B．掌握学习理论
C．发现法
D．发展性教学理论
6.单项选择题老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了______。
A．角色期望
B．角色冲突
C．角色认识
D．角色失败
7.单项选择题儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是______。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习
8.单项选择题新的教育思想必须在教育教学改革的______中产生。
A．研究
B．实践
C．理论
D．制度创新
9.单项选择题教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……这种寻求答案的思维方式是______。
A．发散思维
B．形象思维
C．抽象思维
D．直觉思维
10.单项选择题强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是______情绪理论。
A．阿诺德的“评定—兴奋说”
B．坎农—巴德学说
C．詹姆士—兰格理论
D．沙赫特的两因素情绪理论
热门相关试卷
最新相关试卷