A.任务 B.措施 C.方法 D.教育过程
A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.品德评价法
A.道德意志的发展B.道德认识的发展C.道德行为的发展D.道德情感的发展
A.提高学生的道德认识 B.抓好行为习惯的训练 C.抓薄弱环节,因材施教 D.引导学生锻炼意志
A.导向性原则 B.循循善诱原则 C.尊重学生与严格要求学生相结合原则 D.因材施教原则