A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性
A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有个别差异性 D.儿童的身心发展具有互补性
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
A.教育在人的发展中起主导作用 B.教育在人的发展中具有导向性作用 C.教育比遗传素质更能影响人的发展 D.教育对人的发展的主导作用是有条件的
A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短
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