A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受
A.小步骤,程度化训练 B.小步骤、模仿训练 C.小步骤、在实践中训练 D.小步骤、整体训练
A.学习的引导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.班集体的管理者 D.学生成长的合作者
A.去人性化 B.个人成就感低 C.情绪耗竭 D.缺乏工作动机
A.他总是十分认真的备课,教案写得很详细B.他对学生无微不至地关怀,当发现有不理解的地方,能及时帮助学生C.他总是认真批改学生的作业,仔细记录学生的每一处错误D.他的教案虽然写的不很详细,但他能预见学生可能出现的理解错误