A.儿童开始发出声音节 B.儿童说出第一批能被理解的词 C.儿童开始与他人对话 D.儿童的读的能力开始出现
A.书面语言 B.口头语言 C.手势语言 D.第二语言
A.幼儿的语言学习行为 B.教师的教学行为 C.相关环境的营造 D.A、B、C三方面全面衡量
A.0-3岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.0-6岁
A.复合句 B.单词句 C.简单陈述句 D.否定句
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