A.象征性游戏 B.感觉运动游戏 C.练习性游戏 D.规则游戏
A.福禄培尔 B.皮亚杰 C.列昂捷夫 D.陶行知
A．玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足 B．玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些 C．多设未成型的材料及废旧物品 D．应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板
A.分配游戏角色 B.做好开展角色游戏的环境与条件准备 C.教会儿童扮演游戏角色 D.确定游戏规则
A.亚里士多德 B.柏拉图 C.昆体良 D.夸美纽斯
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