A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意
A.1.5~2岁B.2~2.5岁C.2.5~3岁D.3~3.5岁
A.教育目的 B.幼儿园教育目标 C.教育方针 D.教育政策
A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流,沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业
A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展