单项选择题制定幼儿园课程目标的根本依据是（）。
A.教育目的
B.幼儿园教育目标
C.教育方针
D.教育政策
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1.单项选择题关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）。
A.目前，我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制
B.课程方案的表现形式就是课程表
C.一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面：课程设计和课程实践
2.单项选择题幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。
A.幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的
B.教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习
C.幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习
D.幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
3.单项选择题幼儿园教育为幼儿入小学做准备，最根本的是（）。
A.提高幼儿的入学适应性
B.提前教给幼儿小学知识
C.对幼儿进行全面的素质教育
D.培养幼儿对小学生活的热爱
4.单项选择题幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。
A.启蒙性
B.奠基性
C.基础性
D.义务性
5.单项选择题在适当的条件下，素质所蕴含的潜能能释放出来，说明素质具有（）。
A.基础性
B.潜在性
C.稳定性
D.发展性
6.单项选择题（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。
A.课程目标
B.课程内容
C.课程组织
D.课程评价
7.单项选择题课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。
A.教育者
B.教育环境
C.教育内容
D.教材教具
8.单项选择题
研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）。
①幼儿园应努力达到什么样的目标
②提供哪些内容才能达到预定的目标
③如何有效地组织教育内容
④如何确定教育目标是否达成
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
9.单项选择题幼儿园课程实施的具体途径是（）。
A.幼儿园教育活动
B.幼儿园教学
C.上课
D.游戏
10.单项选择题教育结构性最高的活动是（）。
A.教师专门组织的活动
B.幼儿自选活动
C.幼儿自发自主活动
