幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

单项选择题幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

A.幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的
B.教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习
C.幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习
D.幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

1.单项选择题幼儿园教育为幼儿入小学做准备，最根本的是（）。

A.提高幼儿的入学适应性
B.提前教给幼儿小学知识
C.对幼儿进行全面的素质教育
D.培养幼儿对小学生活的热爱

2.单项选择题幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。

A.启蒙性
B.奠基性
C.基础性
D.义务性

3.单项选择题在适当的条件下，素质所蕴含的潜能能释放出来，说明素质具有（）。

A.基础性
B.潜在性
C.稳定性
D.发展性

4.单项选择题（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。

A.课程目标
B.课程内容
C.课程组织
D.课程评价

5.单项选择题课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。

A.教育者
B.教育环境
C.教育内容
D.教材教具

6.单项选择题 研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）。
①幼儿园应努力达到什么样的目标
②提供哪些内容才能达到预定的目标
③如何有效地组织教育内容
④如何确定教育目标是否达成

A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④

7.单项选择题幼儿园课程实施的具体途径是（）。

A.幼儿园教育活动
B.幼儿园教学
C.上课
D.游戏

8.单项选择题教育结构性最高的活动是（）。

A.教师专门组织的活动
B.幼儿自选活动
C.幼儿自发自主活动

9.单项选择题哪种课程内容的方式有利于幼儿直接经验的发展？（）

A.分科课程
B.核心课程
C.活动课程
D.选修课程

10.单项选择题最为经济的组织形式是（）。

A.集体活动
B.直接教学
C.小组活动
D.个别活动