A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验 B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验 C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平 D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
A.观察法 B.问卷法 C.测验法 D.成长记录袋
A.对儿童进行选拔、排队B.促进每个幼儿富有个性的发展C.促进幼儿智力的发展D.促进幼儿更好的学习知识
A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
A.鉴定 B.诊断 C.改进 D.导向