A.鉴定
B.诊断
C.改进
D.导向
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A.活动目标
B.活动内容、方式、策略、环境条件
C.活动延伸
D.活动过程
A.具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择
B.评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向
C.对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式
D.教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
A.评价者和被评价者
B.自我评价和他人评价
C.绝对评价和相对评价
D.评价自己和评价他人
A.评价内容多元化
B.评价的目标应是促进幼儿发展
C.应使评价经常化
D.以量化评价为主，适度结合质性评价
A.教师
B.幼儿
C.园长
D.以上都正确
A.反面评价
B.正面评价
C.正面评价与反面评价相结合
D.消极评价
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
A.标准测验法
B.教师自编测验
C.观察法
D.等级法
A.标准测验法
B.教师自编测验
C.观察法
D.谈话法
最新试题
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。
幼儿园教育工作的评价以（）为主。
（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。
请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因，以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。
对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是（）。
教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。
评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。
对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（）。
（）通过收集并分析儿童的作为，对幼儿的学习与发展作出决定，是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。