评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。

单项选择题评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。

A.提问要目的明确
B.提问内容紧扣幼儿生活经验
C.提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
D.多进行封闭式的提问

1.单项选择题对幼儿园活动的教育手段的评价，下列说法错误的是（）。

A.要根据教育目标选择教育方法
B.要根据内容选择教育方法
C.要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法
D.教师的提问没有硬性的评价标准

2.单项选择题幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动，既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容，学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中，巧妙地把几者融合起来，反映了对幼儿园活动内容的评价时，应该注意评价活动内容的（）。

A.内容的适宜性、有效性
B.内容的针对性、挑战性
C.内容的多元性、整合性
D.以上说法都不正确

3.单项选择题评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。

A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

4.单项选择题评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（）。

A.活动内容要依据教育目标
B.活动内容要符合幼儿的年龄特点
C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验
D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

5.单项选择题以下选项中，对活动内容评价表述不正确的是（）。

A.内容的适宜性、有效性
B.内容的针对性、挑战性
C.内容的多元性、整合性
D.内容的静止性、单一性

6.单项选择题对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是（）。

A.目标定位科学合理
B.活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平
C.活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平
D.活动目标不容易达到

7.单项选择题对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（）。

A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性
B.活动目标具体
C.活动目标涉及行为条件
D.活动目标主体不一致

8.单项选择题以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确？（）

A.目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象
B.目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要
C.一个目标主要通过一个活动就可以达到
D.目标表述方式统一

9.单项选择题（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。

A.游戏
B.反思
C.总结
D.评价

10.单项选择题通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。

A.鉴定
B.诊断
C.改进
D.导向