学前儿童语言教育单项选择题每日一练(2017.10.04)

单项选择题
在幼儿园早期阅读活动中，向幼儿提供的前识字经验中不包括（）
A.理解文字功能、作用的经验
B.粗晓文字来源的经验
C.了解识字规律的经验
D.辨别不同字义的经验
单项选择题
不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）
A.行动主义的语言模式
B.先天论的语言模式
C.社会彼此作用论的语言模式
D.认知互相作用论的语言模式
单项选择题
在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）
A.同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B.同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C.同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D.同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
单项选择题
认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）
A.主客体之间相互作用
B.主体先天能力
C.环境影响
D.遗传
单项选择题
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。
A.非正式语言
B.正式语言
C.随意语言
D.自由语言