A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价 B.常见的表现形式主要为等级、分数等 C.忽视了作为主体学生的情感、兴趣 D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定
A.学生教师 B.音乐课程价值基本目标 C.基本目标主体 D.方法过程
A.优秀课音乐课堂教学评价 B.公开课音乐课堂教学评价 C.教改研究课音乐课堂教学评价 D.新教师音乐课堂教学评价
A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感、态度与价值观 D.学习成果
A.创造性、主体性 B.审美性、体验性 C.创造性、审美性 D.主体性、体验性