A.关注学生阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注教学阶段
A.中心压力 B.外围的压力 C.预期性压力 D.情境压力
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段
A.强化法 B.代币法 C.行为塑造法 D.示范法
A.教育机智 B.教学反思 C.教学工作计划 D.教学工作总结
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