A.理论性 B.实践性 C.趣味性 D.教育性
A.强调形成性评价 B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C.考试方式的改革 D.让学生自主学习
A.听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。 B.听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。 C.基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。 D.在英语学习的起始阶段,教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正,以使学生不走弯路。
A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力 B.是指一个人说话时遣词造句的能力 C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力 D.是指一个人的语言表述能力
A.活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。 B.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。 C.活动要能够促进学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力。 D.活动应局限于课堂教学,不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。