A.学习需要 B.学习期待 C.成败归因 D.成就动机
A.主要动机 B.次要动机 C.直接动机 D.间接动机
A.耶克斯和多德森 B.马斯洛 C.韦纳 D.多伊奇
A.小李回到教室做作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视
A.在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些 B.在学生学习较复杂任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C.在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导 D.不论学习任务难易都应保持同样的动机水平