学前儿童数学教育/幼儿数学教育单项选择题每日一练(2018.05.24)

单项选择题
比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数到5个桔子以后，便把最后一个（第5个）桔子拿过来。这个例子说明了（）
A.儿童没有深刻理解数学知识
B.儿童没有理解整体和部分的包含关系
C.儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称
D.儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称
单项选择题
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活
B.儿童自己的活动
C.教学
D.实践
单项选择题
基数的教学是安排在（）。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.中班
单项选择题
（）是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法
B.讲解法
C.演示法
D.试验法
单项选择题
幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有（）项。
A.4
B.5
C.6
D.7